Registo da Aula nº 2 \ 28.09.2010
Hoje começámos a aula de uma forma diferente. Dirigimo-nos à Biblioteca Municipal de Aveiro com o fim de assistir a uma palestra, uma exposição sobre um tema que, apesar de ser do conhecimento de todos, implica ainda novos saberes e capacidades: o voluntariado. Neste caso, um professor desta área curricular não disciplinar - Área de Projecto - liderou há 4 anos, em Abrantes, um modelo inovador de trabalho perante os alunos. Ele sugeriu então que todos os grupos da turma trabalhassem em voluntariado, apesar de cada grupo desenvolver um projecto em sub-temas mais restritos. O projecto obteve tal sucesso que, no terminar do ano lectivo, foi inaugurada uma associação de voluntariado: Associação Juventude Amiga. Recomendamos então a consulta da página:
Voltando à escola, a segunda parte da aula foi ainda dividida em dois momentos. Numa primeira ocasião, o professor deu-nos a conhecer de forma detalhada três projectos: Lifecycle, pela Câmara Municipal de Aveiro; «Se eu fosse... cientista!», pela Ciência Viva e monIT, pelo Instituto de Telecomunicações. Os três são projectos relacionados com a nossa área (Curso de Ciências e Tecnologias), porém tratam assuntos distintos e com formatos e objectivos bastante diferentes.
Desde já, para possíveis interessados, aqui vão os links destes projectos, respectivamente Lifecylce, «Se eu fosse... Cientista!» e monIT:
Apesar de toda a informação disponível e facilitada, o nosso grupo tinha já em mente novas ideias. Por isso, optámos por um tópico que, pensamos nós, não vem à memória de qualquer um. Após consenso, o "Estudo do Sono" foi o assunto que considerámos mais aliciante. Todavia, reconhecemos que cada vez mais este se torna um tema vasto em informação e sobre o qual se têm vindo a fazer cada vez mais frequentes e profundas investigações. Tendo em consideração esta amplitude do tema, decidimos definir um sub-tema: "O Sono em Jovens Estudantes". O passo que se segue será definir os passos para concretizar este projecto. Por agora, há que analisar a sua viabilidade em termos mais práticos: contactos com entidades, possível organização de eventos, verbas e comunicação com a comunidade escolar e não escolar, bem como a interdisciplinaridade nele contida.O grupo
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